Lengua castellana y Literatura 1º ESO Andalucía Serie COTA Proyecto Adarve
Unidad 5. La llegada de los dioses
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 Versión del profesor

5.4.3.

Conjugación verbal

  Definiciones

En español, los verbos varían de forma según tres modelos denominados conjugaciones.

  • 1.ª conjugación: verbos acabados en -ar: cantar, jugar, estudiar.
  • 2.ª conjugación: verbos acabados en -er: comer, toser, deber.
  • 3.ª conjugación: verbos acabados en -ir: vivir, subir, mentir.

En la conjugación de un verbo se reconocen dos tipos de formas:

  • Formas simples. Están constituidas por una sola palabra, que se obtiene añadiendo las desinencias a la raíz del verbo; por ejemplo: cant-o, com-ías, viv-irán.
  • Formas compuestas. Resultan de combinar el verbo auxiliar haber con el participio del verbo que se conjuga; por ejemplo: he cantado, habías comido, habrán vivido.

No todos los verbos siguen el modelo de las conjugaciones. Algunos presentan cambios en su raíz o en las desinencias.

  Definiciones

Un verbo es regular si se conjuga como el verbo modelo de su conjugación; e irregular, si presenta diferencias con respecto a él.

VERBO MODELO CANTAR CANT-O CANT-ASTE
Verbos regulares saltar    / amar salt-o / am-o salt-aste / am-aste
Verbos irregulares jugar / estar jueg-o / est-oy jug-aste / est-uviste

 

  Norma culta

Verbos con doble participio

Algunos verbos presentan un participio regular, que se usa para crear las formas compuestas, y otro irregular, que actúa como adjetivo:

soltar > soltado / suelto
Me he soltado el pelo.
Llevo el pelo suelto.

Sin embargo, en los de los verbos freír, proveer e imprimir los dos participios pueden utilizarse indistintamente para construir las formas compuestas:

freír         > freído, frito
proveer   > proveído, provisto
Imprimir > imprimido, impreso

Actividades

Pinche sobre un título para realizar una actividad.

  • 1 Actividad de respuesta abierta
  • 2 Actividad de completar textos
  • 3 Actividad de completar textos
5.4.2. Forma del verbo
5.4.4. Actividades de aplicación

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exposición
Texto que ofrece como contenido la explicación de un tema.
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Narración protagonizada por dioses o por héroes con la que se pretende dar una explicación del mundo.
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Palabra que designa acciones o estados y señala, a la vez, tiempo.
verbo irregular
Verbo que presenta diferencias con respecto a su modelo.
verbo regular
Verbo que se conjuga como el verbo modelo de su conjugación.

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Anexos

Síntesis

Evaluación

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Técnicas de trabajo
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Cada unidad está estructurada en cinco partes:

  • Una página de presentación de la unidad.
  • Varias páginas de desarrollo.
  • Una página para describir con detalle un procedimiento.
  • Una página de ideas claras.
  • Una doble página de actividades.

Detalle

Presentación

La unidad comienza con una ilustración relacionada con los contenidos que vas a estudiar. Intenta contestar las cuestiones que se plantean y podrás valorar tus conocimientos previos sobre dichos contenidos.

Desarrollo

Aquí se exponen los contenidos esenciales y se proponen actividades para que apliques tus conocimientos. Además, en los márgenes dispones de curiosidades científicas, vocabulario, datos para recordar… Encontrarás contenidos importantes resaltados con un fondo de color, así como actividades para reflexionar y avanzar en tu aprendizaje (Piensa y deduce y Experimenta).

Procedimientos

Descubrirás interesantes métodos y procedimientos para estudiar tu entorno y los fenómenos naturales que tienen lugar en él. Con las Actividades pondrás en práctica lo aprendido.

Ideas claras

En esta página se resumen los contenidos fundamentales de la unidad. Léela después de las páginas de desarrollo y repásala con frecuencia para mantener frescas las ideas principales.

Actividades

Aquí encontrarás actividades para repasar los conocimientos que has adquirido y para ampliar algunos aspectos tratados en el desarrollo de la unidad. En cada una se indica su nivel de dificultad: baja, media y alta.

Evaluación de competencias

Las unidades se agrupan en bloques temáticos y se incluye una Evaluación de competencias en cada uno de ellos. Con estas actividades comprobarás tu competencia para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones que reflejan el mundo real.

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