Versión del profesor

5.7.

Actividades de repaso

Actividades

Pinche sobre un título para realizar una actividad.

  • 1 Actividad planteada + Pdf

    Copia y completa en tu cuaderno el siguiente esquema sobre los mitos.

  • 2 Actividad de respuesta abierta
  • 3 Actividad de elección múltiple
  • 4 Actividad planteada

    ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una leyenda y un mito? Explícalo brevemente por escrito.

  • 5 Actividad planteada

    Localiza todas las formas verbales que aparecenen el texto de Robert Graves.

    El carro del Sol
    El Sol, cuyo nombre es Helios, era dueño de un palacio
    cerca de Cólquide en el Lejano Oriente, más allá del mar
    Negro. Cada mañana al amanecer, Helios enganchaba
    cuatro caballos blancos a un carro de fuego —tan
    brillante que nadie podía mirarlo sin que le dolieran los
    ojos— y lo conducía por los cielos hasta otro palacio en
    el Lejano Occidente, junto a los Campos Elíseos.

    Robert GRAVES
    Dioses y héroes de la antigua Grecia, Lumen

  • 6 Actividad de respuesta abierta
  • 7 Actividad de respuesta abierta
  • 8 Actividad de respuesta abierta
  • 9 Actividad planteada + Pdf

    Copia en tu cuaderno el esquema del verbo y completa las cartelas que aparecen vacías.

  • 10 Actividad planteada

    ¿Qué verbo auxiliar se usa en las formas verbales compuestas?

  • 11 Actividad planteada

    Si una determinada palabra expresa acción, pero no indica tiempo, ¿se trata o no de un verbo? Razona tu respuesta.

Glosario

Limpiar filtro
exposición
Texto que ofrece como contenido la explicación de un tema.
mito
Narración protagonizada por dioses o por héroes con la que se pretende dar una explicación del mundo.
verbo
Palabra que designa acciones o estados y señala, a la vez, tiempo.
verbo irregular
Verbo que presenta diferencias con respecto a su modelo.
verbo regular
Verbo que se conjuga como el verbo modelo de su conjugación.

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Cada unidad está estructurada en cinco partes:

  • Una página de presentación de la unidad.
  • Varias páginas de desarrollo.
  • Una página para describir con detalle un procedimiento.
  • Una página de ideas claras.
  • Una doble página de actividades.

Detalle

Presentación

La unidad comienza con una ilustración relacionada con los contenidos que vas a estudiar. Intenta contestar las cuestiones que se plantean y podrás valorar tus conocimientos previos sobre dichos contenidos.

Desarrollo

Aquí se exponen los contenidos esenciales y se proponen actividades para que apliques tus conocimientos. Además, en los márgenes dispones de curiosidades científicas, vocabulario, datos para recordar… Encontrarás contenidos importantes resaltados con un fondo de color, así como actividades para reflexionar y avanzar en tu aprendizaje (Piensa y deduce y Experimenta).

Procedimientos

Descubrirás interesantes métodos y procedimientos para estudiar tu entorno y los fenómenos naturales que tienen lugar en él. Con las Actividades pondrás en práctica lo aprendido.

Ideas claras

En esta página se resumen los contenidos fundamentales de la unidad. Léela después de las páginas de desarrollo y repásala con frecuencia para mantener frescas las ideas principales.

Actividades

Aquí encontrarás actividades para repasar los conocimientos que has adquirido y para ampliar algunos aspectos tratados en el desarrollo de la unidad. En cada una se indica su nivel de dificultad: baja, media y alta.

Evaluación de competencias

Las unidades se agrupan en bloques temáticos y se incluye una Evaluación de competencias en cada uno de ellos. Con estas actividades comprobarás tu competencia para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones que reflejan el mundo real.

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