5.3.4.

Actividades de aplicación

  ¿Quién es Nelson Mandela?

Ha sido el prisionero político más famoso del mundo durante un cuarto de siglo, Premio Nobel de la Paz, y el primer presidente negro en la historia de Sudáfrica.

Mandela es portador de un mensaje que parece trascender fronteras. Para muchos, es ante todo un símbolo de la capacidad del ser humano de ver más allá de su propio sufrimiento. Un hombre que después de 27 años de prisión, eligió tender una mano a la minoría blanca que lo había encarcelado y supo conducir a su país a una transición histórica.

El 2 de febrero de 1990, el entonces presidente F.W. De Klerk anunció la liberación incondicional de Nelson Mandela. Pocos días después, el 11 de febrero, las cámaras de TV captaron las primeras imágenes del líder sudafricano en libertad.

Según su biógrafo, Anthony Sampson: «El gobierno esperaba que después de 27 años en la cárcel no estaría apto para ningún tipo de liderazgo, que habría perdido contacto con la realidad. No tardaron en darse cuenta de que la realidad era todo lo contrario».

Mandela dejó rápidamente en claro que ofrecía un mensaje de reconciliación, que el enemigo no eran los blancos, sino el régimen del apartheid. […]

Mandela juró como presidente de Sudáfrica el 10 de mayo [de 1994]. En su discurso inaugural, habló del enorme desafío de revertir el legado del apartheid. «Asumimos un compromiso, de construir una sociedad en la que todos los sudafricanos, blancos y negros, sean capaces de caminar con la frente en alto sin miedo en sus corazones, con la certeza de su derecho inalienable a la dignidad humana: una nación arcoiris, en paz consigo misma y con el mundo».

www.bbc.co.uk

Actividades

Pinche sobre un título para realizar una actividad.

  • 1 Actividad planteada

    Contesta las siguientes cuestiones sobre el texto:

    ¿Cuántos años pasó Mandela en la cárcel?
    ¿Quién lo encarceló?
    ¿Quién era el «enemigo» para Mandela?

  • 2 Actividad planteada

    En su discurso, Mandela habla de una nación arcoiris. ¿A qué hace referencia con esta expresión?

    a) A la distinción entre blancos y negros.
    b) A la convivencia entre blancos y negros.
    c) A la igualdad entre todas las razas del mundo.
    d) Son válidas b) y c).

  • 3 Actividad planteada

    ¿Qué hizo Nelson Mandela por su país?

  • 4 Actividad de respuesta abierta
  • 5 Actividad planteada

    Explica por qué este texto no es una exposición.

  • 6 Actividad de completar textos
  • 7 Actividad planteada

    Señala las características de los héroes que protagonizan los mitos.

  • 8 Actividad de respuesta abierta
  • 9 Actividad planteada

    Consulta una enciclopedia, impresa o digital, y localiza un mito de cada una de estas culturas: griega, egipcia, celta, centroamericana, japonesa.

  • 10 Actividad planteada

    Formad grupos y elaborad un cartel titulado: nuestros mitos. Para ello: 

    a) Escribid los nombres de vuestros mitos actuales y acompañadlos de su fotografía. 
    b) Redactad unas líneas que expliquen los motivos que os llevan a considerarlos vuestros mitos.

Glosario

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exposición
Texto que ofrece como contenido la explicación de un tema.
mito
Narración protagonizada por dioses o por héroes con la que se pretende dar una explicación del mundo.
verbo
Palabra que designa acciones o estados y señala, a la vez, tiempo.
verbo irregular
Verbo que presenta diferencias con respecto a su modelo.
verbo regular
Verbo que se conjuga como el verbo modelo de su conjugación.

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Cada unidad está estructurada en cinco partes:

  • Una página de presentación de la unidad.
  • Varias páginas de desarrollo.
  • Una página para describir con detalle un procedimiento.
  • Una página de ideas claras.
  • Una doble página de actividades.

Detalle

Presentación

La unidad comienza con una ilustración relacionada con los contenidos que vas a estudiar. Intenta contestar las cuestiones que se plantean y podrás valorar tus conocimientos previos sobre dichos contenidos.

Desarrollo

Aquí se exponen los contenidos esenciales y se proponen actividades para que apliques tus conocimientos. Además, en los márgenes dispones de curiosidades científicas, vocabulario, datos para recordar… Encontrarás contenidos importantes resaltados con un fondo de color, así como actividades para reflexionar y avanzar en tu aprendizaje (Piensa y deduce y Experimenta).

Procedimientos

Descubrirás interesantes métodos y procedimientos para estudiar tu entorno y los fenómenos naturales que tienen lugar en él. Con las Actividades pondrás en práctica lo aprendido.

Ideas claras

En esta página se resumen los contenidos fundamentales de la unidad. Léela después de las páginas de desarrollo y repásala con frecuencia para mantener frescas las ideas principales.

Actividades

Aquí encontrarás actividades para repasar los conocimientos que has adquirido y para ampliar algunos aspectos tratados en el desarrollo de la unidad. En cada una se indica su nivel de dificultad: baja, media y alta.

Evaluación de competencias

Las unidades se agrupan en bloques temáticos y se incluye una Evaluación de competencias en cada uno de ellos. Con estas actividades comprobarás tu competencia para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones que reflejan el mundo real.

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